Quando e Como surgiu?

O Programa A PAR teve o seu início em Maio de 2006, ainda antes da constituição jurídica da Associação Aprender em Parceria (Janeiro de 2007).

Inspirou-se no Programa PEEP (Peers Early Education Partnership), criado em 1995 na cidade de Oxford (Reino Unido), com o objectivo de melhorar as oportunidades de vida das crianças pequenas, residentes em áreas de intervenção prioritária. Este programa foi implementado e avaliado em três estudos longitudinais revelando ganhos significativos nas suas famílias, nas suas crianças e na comunidade onde o programa atua.


Porque surgiu?

Tal como no Reino Unido, o Programa A PAR em Portugal surgiu da necessidade de trabalhar prioritariamente com as populações mais vulneráveis no sentido de capacitar e "ewpower" famílias mais jovens, numa estratégia de prevenção e de luta pela exclusão social. Os problemas mais frequentes encontrados nestas famílias e, respetivamente, as motivações encontradas para promover este Programa em Portugal foram:

- falta de apoio efetivo às famílias com crianças pequenas;
- falta de vinculação afetiva;
- baixa auto-estima de adultos e crianças;
- baixos níveis de literacia e numeracia;
- stress precoce;
- isolamento;
- desestruturação familiar;
- ambientes pouco estimulantes;
- problemas de nutrição;
- insucesso escolar;
- abandono escolar precoce.

O Programa A PAR foi estruturado para ser oferecido às famílias que tenham crianças com idades compreendidas entre os zero e os cinco anos de idade. Ao envolver desde muito cedo os pais na educação dos seus filhos, reforça o seu papel crucial como os primeiros educadores das suas crianças. É por este motivo um Projecto de Educação da Infância assim como um Projecto de Capacitação Familiar.